海的教育也发生了翻天覆地的改变。记得小时的英语的学习从小学四年纪开始，计算机的教育从初中开始，大多数的学生除了上课，很少有课外实践活动，自改革开放的步伐加快后，英语学习的年龄段开始偏小化，有的孩子甚至开始学习第二门的语言；电脑的学习也从小学开始了，孩子们练习打字，上网，运用现代高科技来满足自己对于世界的好奇；学生的课外实践活动加多了，与社区的互动，街道的互动以及社会慈善机构的互动也多了，让孩子从多方面了解社会的途径也多了，社会志愿者的队伍不断的庞大，志愿者的活动不断的增多，这些更好的让孩子知道自己在社会中的地位和建立服务社会的意识。正是这样教育改革的变化，让上海人的素质也一天天的提高了。
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30年岁月如歌，30年翻天覆地。作为生在徐汇长在徐汇的我，我很荣幸的从徐汇的学生到徐汇的教师的转变，见证了徐汇教育的欣欣向荣、勃勃生机。教育的发展需要人才，只有人才才能使教育能有更大的发展。我将继续努力争取为徐汇教育添砖加瓦。
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改革开放30年来，徐汇区涌现出了一笔优秀的老师，是我们的楷模，我将以他们为榜样，做一个工作踏实，勇于创新的老师。愿徐汇教育的明天更美好！
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三十年的成长，使徐汇教育成为一个响亮的品牌，她是一个美丽的花园；是一个亲切而又温馨的家园；更是一个激人奋进学习成长的学园！
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祖国发展,教育先行.改革开放三十年,我国教育事业的发展有目共睹.徐汇区拥有丰富的教育资源、教育人才.在"二期"课改的推进下,徐汇教育坚持“聚焦课改，决战课堂”，坚持“聚焦人才，成就教师”的理念,深入人心.我为自己是徐汇人而感到骄傲,我会秉承徐汇教育的精神,不断进取,努力为徐汇教育而添砖加瓦.
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从小生长并学习、工作在徐汇区的我，从我的成长来说，打从有映像以来，我就深深地感受到了生长在一个一年一个样，三年大变样的区里，这样的变化也一直伴随着我的成长，而且日新月异的变化也一直在身边发生着。上小学的时候，教室里只有黑板、粉笔，不久后，学校里有了电化教室、乒乓房等等，大学的时候学校的设施一应俱全，工作了以后，发现很多幼儿园有专用的场地、卧室、电化室，学校简直像个大花园……
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徐汇教育沐浴在改革开放的春风里，在科学发展观的统领下，坚持“聚精会神抓教育，满腔热情抓队伍”的导向，聚焦课改，聚焦人才，注重教育的内涵发展。作为一名教师，我为徐汇教育的发展而自豪，同时更深切地感受到，要以自己的良好师德、精湛业务为徐汇教育的明天而添砖加瓦。
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我出生在七十年代初，在这三十年中我经历了学生与教师的双重角色, 感受着改革开放所带来的巨变，深刻体会到了教育事业的蓬勃发展。
改革开放三十年，是国家繁荣昌盛的三十年，也是教育腾飞的三十年。如今免除了义务教育阶段的诸多费用，摆脱羁绊，相信我们的教育会插上翅膀，飞得更高、更远，为我们祖国的进一步腾飞保驾护航。
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徐汇区的教育工作一直在全市范围内广受关注，深得好评。我觉得随着“科技兴国，科教兴国”战略的进一步深入落实，更应该根据本区本校的特点，突出重点，抓好特色，因材施教。徐汇区已拥有如紫薇实验幼儿园、上海中学、世外小学等很有特色的学校，或文艺或数理，一批有专长的学子得以很好的培养。学校也精心组织，保留特色、发扬特色。我认为在全面推进徐汇教育的同时，发现、挖掘和有重点抉择，培养有特色的园、校，让徐汇教育园地，百花盛开，各放异彩！
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80后的我们在改革教育潮中是新兴力量，起到一个承上启下的过渡作用，既要承接教育先辈创设的教育理论，又要敢于创新，勇于在教育改革中标新立意，为幼儿的全面发展和综合能力的培养而努力．
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