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更新教学理念,促进数字化新技术与课程的全面整合:记2017年田林学区理化组校级联动小结会
2018-01-03 作者(来源):西南位育中学 姜玮玮

 

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    2017年12月28日星期四下午,田林学区理化教研组在西南位育中学电化教室开展田林学区校级联动一年的小结会议并培训讲座——《数字化技术催化高校共振课堂》。此次活动邀请西南位育中学化学老师陈浩主讲,由西南位育中学、田林二中、田林中学、田林三中物化教研组参加。
    西南位育中学吴昀赟老师展示课“酸碱中和滴定实验课”,利用手机app即时分享学生实验过程,学生们共享实验数据、对自己的实验操作有所反思:“我好像多滴了那么一滴”、“好像该再加一滴”、“要是能滴半滴就好了”……学生及时反思,并进行第二次实验,调整操作成功完成实验。西南位育中学副校长、田林-红梅学区“高效共振课堂”课题负责人邵翼如老师带领四校老师观摩课堂,并给予一节实验课很高的评价,学生不仅动手实验,更能够动脑筋回顾思考实验过程,学生真正动起来了,课堂效率自然大大提高了。
    田林中学方丽媛老师区级展示课“利用手持技术(数字化)再探溶液知识”,力求利用数字化技术突破初中溶液知识的重难点。在课堂上学生们使用 pH传感器设计了两个方案用于判断饱和石灰水溶液和不饱和石灰水溶液,将肉眼无法观察的实验现象用数字化技术来显现,通过数据分析实验结果,达到了传统实验无法完成的效果。本次展示课获得了区教研员姚秋平老师和全区初中化学听课老师的一致好评,大家纷纷表示在实施化学课程改革过程中需要将新技术引入化学课堂,促进化学中实验方法的更新。
    这次,学区内的化学老师们都积极参与备课,参与一次次教学设计的修改、一次次的实验推翻重来,团队的力量彰显出来。
    田林虹梅学区物理学科研训团队成员孙黎军开设区级公开课《串联电路》,课题引入、情景创设新颖,有效提升学生求知欲,获得听课老师一致好评。
    交流促进成长,学习带来飞跃。陈浩老师的《数字化技术催化高校共振课堂》讲座给老师们带来了很多新思路。科技的进步,数字化和信息化技术为课堂上提供更多的途径、方法和手段,让短短的40分钟课堂高效起来,让学生能有更加直观的理解,达到共振的效果。陈老师介绍了数字化和信息化技术在提高课堂效率上的多方面应用。如:教学课堂中除PPT以外可以使用包含移动设备同屏技术、结构性一体化演示文稿、微课等等多种多样的形式。如实验研究中,借助DIS实验可以通过探头获取数据、计算机处理得数据、通过逻辑推理得到理论,将数字化实验和传统实验相互结合,提供不同的研究方法,有助于实验的创新和拓展,田林中学的一系列的DIS课程正是顺着这股思潮开发出来的。最后陈老师指出未来的教学一定会打破老师在讲台上,学生在讲台下的壁垒,借助数字化技术达到实时交流,更加关注学生,丰富课堂,将课堂变得丰富高效。
    西南位育中学、田林二中、田林中学、田林三中从组织老师参加田林片校际联动的说课比赛、板书比赛、出题比赛、评课比赛到如今共享实验资源共同探讨教学模式,形成学校抱团发展、优质共享的高效机制,不断提升师资品质为创建高效课堂、培育学生综合素养打下基础。四校合力,努力创办是田林片“家门口的好学校”!

 

(责审:刘长琨)

 



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