案例研讨 让我们共同成长:徐汇区小学班主任工作坊第4次活动报道 - 内容 - 徐汇教育
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案例研讨 让我们共同成长:徐汇区小学班主任工作坊第4次活动报道
2018-03-09 作者(来源):龙南小学 朱赐婷 供稿

 

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    初春的凉风还带着些微的寒意,枝头小鸟的鸣叫已送来春天的温暖。2018年3月5日,徐汇区小学班主任工作坊的成员们聚集在徐汇区光启小学,展开了一场关于班级教育管理问题的案例分析。高研班导师徐汇区教育学院德研室张鲁川老师、金山区德研室德研员周海鹰老师、松江区班主任带头人王磊老师以及徐汇区优秀班主任高研班全体成员参与并指导了研讨活动。

    案例研讨,是班主任发现班级管理问题,研究教育对策的有效载体。在今天的活动中,工作坊成员在主持人吴婷老师和汤捷老师的带领下,围绕《一次让人纠结的作弊事件》这一案例,从案例本身存在的矛盾要素,要素之间的联系,事件发生的背景动因,以及事件解决需要的理论支撑和具体做法带来的可能后果等几个方面进行了激烈和深入的讨论。通过思维的碰撞,成员们也感受到自己在平时的班主任工作处理中也有所欠缺,可见案例研讨的价值就在于让班主任反思自己的工作实际,从别人的错误中寻找问题的突破口。

    作为一群年轻的班主任,我们的进步离不开专家老师的指导和帮助。高研班导师张鲁川老师的点评独到而精辟。他从案例本身出发,为学员们解读了案例中两难困境的矛盾之处,又引申到案例隐含的伦理和道德要素,开启学员智慧,提升学员的认识,让学员们受益匪浅。参与的专家周海鹰老师作为资深班主任,对研讨过程也进行了中肯的点评,启发大家在班主任工作中要多问“为什么”,我们才能少一点因为主观而衍生的新问题。王磊老师从一个主持人的身份点评了研讨过程,分析了案例中的各个关键所在,让学员们对于案例的认识更加透彻了。

    通过本次的案例研讨活动,成员们对班主任工作的认知又有了新的提升。这是一场没有尽头的学习,我们的目标只有一个:用心爱护每一个孩子!

 

(责任编辑:傅佩傲;责审:郑亚捷)


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