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上海市教育委员会关于编制和发布2017年度中等职业教育质量年度报告的通知
2017-12-08 作者(来源):上海市教育委员会

 

上海市教育委员会文件

 

    沪教委职〔2017〕30号

 

上海市教育委员会关于编制和发布2017年度

中等职业教育质量年度报告的通知

 

各区教育局,各有关委、局、控股(集团)公司:

根据教育部职成司《关于编制和发布2017年度中等职业教育质量年度报告的通知》(教职成司函〔2017〕99号)和《上海市教育委员会关于印发<上海市职业院校管理水平提升工作(2016-2018年)实施方案>的通知》(沪教委职〔2016〕10号)相关要求,我委成立由市教委有关职能部门、市教科院、市教委评估院、市教研室等单位(部门)组成的工作组,加强对各中等职业学校质量报告进行抽查、指导和监督,并进一步加强宣传,营造良好舆论氛围,向社会展示中等职业教育改革发展成果,提高中等职业教育的社会影响力。按照工作安排,现就做好2017年度质量报告的编制和发布工作通知如下。

  一、编制和发布范围

本市所有中等职业学校,各区教育行政部门。

  二、内容要求

(一)关于学校编制发布的质量报告要求。

1.报告框架:上海中职学校质量年报应该参照“中等职业学校教育质量年度报告编制参考提纲”(以下简称“提纲”,见附件1)。一级和二级目录应与“提纲”一致。二级目录以下内容,可结合市、区教育行政部门工作要求和学校实际适当调整(参见“上海职教在线”的“质量年报报送服务平台”,11月下旬完成2017年度报送平台更新)。

2.数据采集:“提纲”二级目录以下的具体内容可以通过数据分析和案例支撑等方法撰写。数据分析应基于“上海市中等职业学校质量年报信息和数据采集框架”(参见“上海职教在线”的“质量年报报送服务平台”,11月下旬完成2017年度报送平台更新)。为更好分析2017年度情况,须填报2016~2017两年数据。本市将通过上海中职学校质量年报管理工作平台采集和填报相关信息、数据、案例和年报。

3.案例编写:“提纲”二级框架以下的具体内容,还可通过典型案例加以支撑,案例编写应言简意赅、图文并茂。案例编写的主题建议围绕2017年上海职业教育改革发展重点工作,比如贯彻落实《上海市人民政府关于加快发展现代职业教育的决定》、聚焦职业教育综合改革重点任务、服务行业和区域经济社会发展等。

(二)关于教育行政部门编制发布的本区中等职业教育年度质量报告要求。要反映本区推进中等职业教育改革发展的政策措施、经验做法,取得的成就、存在的困难问题以及改进工作的措施和办法(参考提纲见附件2)。

三、工作要求

(一)加强组织领导。各区、各中职学校应高度重视,由各区教育行政部门分管领导、各中职学校主要领导牵头,成立专门工作团队,落实专人负责质量年报编制工作,作为一项教育质量保障的重要制度长期执行。我委将在市教委网页上设立专栏,公布各区教育行政部门和各中等职业学校教育质量年度报告。

(二)落实主体责任。学校质量年报须经学校法定代表人签字并加盖公章,并报上级主管部门备案,以落实年报内容真实性主体责任(参见“上海职教在线”的“质量年报报送服务平台”,11月下旬完成2017年度报送平台更新)。

对各区教育行政部门编制区域中等职业教育质量年报的工作指导,市教委将另行部署。

(三)注重专业指导。市教委将委托上海市教育科学研究院负责本市中职学校年报编制指导和市级中职质量年报编制工作,对接相关政策、优化顶层设计、细化实施方案、编制工作指南、开发报送平台、建立长效机制。

(四)主要工作节点:

——2017年11月24日,发布实施方案和工作部署;

——2017年11月下旬,完成各中职校动员辅导和平台更新;

——2017年12月上旬,各中职校完成数据和典型案例报送;

——2017年12月中旬,各中职校完成质量年报(初稿)填报;

——2017年12月25日,各中职校完成质量年报(终稿)填报;

——2018年1月31日,各区教育行政部门完成质量年报填报;

——2018年3月10日,完成上海市级中职质量年报编制;

——2017年3月26日前,市教委在官网“上海教育”设置中职教育质量年报报告专栏,公布中职学校质量年报。

 

 

附件:1.中等职业学校编制年度质量报告参考提纲

     2.教育行政部门编制中等职业教育年度质量报告参考提纲

  

上 海 市 教 育 委 员 会

2017年11月20日

   

附件1

 

中等职业学校编制年度质量报告

参考提纲

 

1.学校情况

1.1学校概况。包括校名、办学性质、校园面积、资产等情况。

1.2 学生情况。包括招生规模、在校生规模、毕业生规模、学生结构、巩固率、培训规模等数据,及与上一年度相比的变化情况。

1.3教师队伍。包括生师比、“双师型”教师比例、兼职教师比例、专任教师本科以上学历比例、专任教师硕士以上学历比例、专任教师高级职称教师比例等数据,及与上一年度相比的变化情况。

1.4设施设备。包括生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书等数据,及与上一年度相比的变化情况。

2.学生发展

2.1学生素质。包括思想政治状况、文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率等。

2.2在校体验。包括理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度等。

2.3资助情况。包括免学费和助学金落实情况,学校对学生的资助情况等。

2.4就业质量。包括分专业就业率、对口就业率、初次就业起薪等数据,升入高等教育比例及与上一年度相比的变化情况。

2.5职业发展。包括学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整。包括专业结构调整、人才培养方案调整等。

3.2教育教学改革。包括学校公共基础课、专业设置、师资队伍、课程建设、人才培养模式改革、信息化教学、实训基地、教学资源建设、教材选用、国际合作等情况。

3.3 教师培养培训。包括教师培养培训情况。

3.4 规范管理情况。包括教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理队伍建设、管理信息化水平等。

3.5 德育工作情况。包括德育课实施情况,校园文化建设、文明风采活动开展情况、社团活动、团组织学生会建设及活动等方面。

3.6党建情况。包括健全党建工作管理体制情况,推动德育和思想政治工作情况,加强党组织建设情况,党组织发挥政治核心作用情况等。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。

4.2 学生实习情况。

4.3 集团化办学情况。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。包括用人单位满意度等。

5.2社会服务。包括培训服务、技术服务、文化传承等。

5.3对口支援。包括东西部对口帮扶、校际帮扶、对口扶贫等。

6.举办者履责

6.1经费。包括政策性经费落实情况、生均拨款、项目投入等。

6.2政策措施。包括落实办学自主权、落实教师编制、出台提升学校办学水平的政策和制度等。

7.特色创新

以案例(2个左右)的方式反映学校特色和主要创新点。

8.主要问题和改进措施

针对人才培养中存在的问题,分析主要原因,提出解决问题的具体措施。

9. 展望与期待

附件2

 

教育行政部门编制中等职业教育年度

质量报告参考提纲

 

   1.基本情况

  1.1规模和结构。包括区域内中等职业教育总体办学规模、高中阶段教育结构、高中阶段普职招生比例等数据及与上一年度相比的变化情况。

  1.2设施设备。包括生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书等数据及与上一年度相比的变化情况。

  1.3教师队伍。包括生师比、“双师型”教师比例、兼职教师比例、专任教师本科以上学历比例、专任教师硕士以上学历比例、专任教师高级职称教师比例等数据及与上一年度相比的变化情况。

  2.学生发展

  2.1学生素质。包括学生德育工作情况、学生思想政治状况、文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率等数据及与上一年度相比的变化情况。

2.2就业质量。包括就业率、对口就业率、初次就业月收入、创业率等数据及与上一年度相比的变化情况。

3.质量保障措施

3.1专业布局。包括专业设置动态调整与结构优化、专业与当地产业吻合度、贡献率等。

  3.2质量保证。包括质量监控体系建设、项目建设、技能竞赛等。

  3.3 落实教师编制,教师培养培训情况。

  4.校企合作

  4.1校企合作开展情况和效果。

  4.2 学生实习情况。

  4.3 集团化办学情况。

  5.社会贡献

  5.1技术技能人才培养。包括区域经济社会发展人才需求满足度等。

  5.2社会服务。包括培训服务、技术服务、文化传承等。

  5.3对口支援。包括东西部对口帮扶、对口扶贫等。

  6.政府履责

  6.1经费。包括政策性经费落实情况、生均拨款、项目投入等。

  6.2政策措施。包括保障区域普职协调发展的政策、发展区域内中等职业教育的重大举措、落实教师编制等。

7.特色创新

以案例(3个以上)的方式反映区域中等职业教育发展特色和主要创新点。

  8.学校党建工作情况

包括健全党建工作管理体制情况,推动德育和思想政治工作情况,加强党组织建设情况,党组织发挥政治核心作用情况等。

9.主要问题和改进措施

针对区域中等职业教育人才培养存在的主要问题,分析原因,提出解决问题的具体措施。

  

抄送:各中等职业学校,市教科院,市教育评估院,市教研室。

上海市教育委员会办公室

2017年11月22日印发

 


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